Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)

Desde este curso nuestro colegio entra a formar parte del proyecto «Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)». Es una herramienta para mejorar el aprendizaje de las lenguas que propone el Consejo de Europa y está relacionado con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).

Los objetivos pedagógicos de este dossier son: ayudar al alumno a la reflexión y autoevaluación en el aprendizaje de las lenguas, desarrollar su autonomía personal y fomentar actitudes positivas respecto de la diversidad lingüística y cultural que la rodea.

 El Porfolio tiene tres secciones:

  • El Pasaporte de las Lenguas, donde el alumnado reflexiona y evalúa su perfil lingüístico. Incluye el contexto cultural donde se utilizarán las lenguas y define los niveles de proficiencia que permiten medir el progreso de los aprendices.
  • La Biografía Lingüística, donde el alumnado narra sus experiencias lingüísticas y culturales, constatando todas las lenguas y culturas que conocen.
  • El Dossier, donde almacenar todas aquellas cosas que han sido lingüística y culturalmente significativas.

Desde el centro les animamos a ayudar y a enriquecer el Dossier de su hijo / hija donde empezará a guardar documentos, actividades y dibujos de sus descubrimientos.

En este ENLACE podrán encontrar información más detallada del Portfolio Europeo de las lenguas (PEL).

Agradeciendo siempre su colaboración y disponibilidad a la hora de ayudar a desarrollar nuevos proyectos en el centro.

Equipo de plurilingüismo y Equipo docente

 

Des d’aquest curs el nostre col.legi entra a formar part del projecte “Porfolio Europeu de les Llengües (PEL)”. És una eina per millorar l’aprenentatge de les llengües que proposa el Consell d’Europa i està relacionat amb el Marc Europeu Comú de Referència (MECR).

Els objectius pedagògics d’aquest dossier són: ajudar a l’alumne a la reflexió i autoavaluació en l’aprenentatge de les llengües, desenvolupar la seua autonomia personal  i fomentar actituds positives respecte de la diversitat lingüística i cultural que l’envolta.

El Porfolio té tres seccions:

  • El Passaport de les Llengües, on l’alumnant reflexiona i avalua el seu perfil lingüístic. Inclou el context cultural on s’utilitzenen les llengües i defineix els nivells de proficiència que permeten mesurar el progrés dels aprenents.
  • La Biografia Lingüística, on l’alumnat narra les seues experiències lingüístiques i culturals, constatant totes les llengües i cultures que coneixen.
  • El Dossier, on emmagatzemaràn totes aquelles coses que han sigut lingüísticament i culturalment significatives.

Des del centre els animem a ajudar i a enriquir el Dossier del seu fill/filla on començarà a guardar documents, activitats o dibuixos dels seus descobriments.

En aquest enllaç podran trobar informació més detallada del Portfolio Europeu de les llengües (PEL).

Agraïnt sempre la seua col.laboració i disponibilitat a l’hora d’ajudar a desenvolupar nous projectes en el centre.

Reben una salutació cordial,

Equip de plurilingüisme i Equip docent