Esta semana queremos presentaros uno de los proyectos que más ilusión nos hace compartir: nuestro propio proyecto lectoescritor de centro, al que hemos llamado “A leer y escribir se ha dicho: Iniciando el proceso lectoescritor en Infantil”. Este proyecto comenzó su andadura en el curso 2022-2023, tras una etapa previa de formación extensa, esclarecedora y muy enriquecedora para el equipo docente. Se trata de un proyecto elaborado por nosotras mismas, diseñado con dedicación y llevado a la práctica con entusiasmo, energía y alegría. Desde su puesta en marcha, estamos observando avances muy positivos en nuestro alumnado, lo que refuerza nuestra motivación y compromiso con esta línea de trabajo.
Nos encontramos ante un proyecto muy completo en el que se trabajan de manera sistemática todas las semanas, las habilidades fundamentales necesarias para que los peques adquieran la lectoescritura de forma natural. Siempre partimos de una idea esencial: respetar el ritmo madurativo de cada niño y cada niña, ya que cada peque es único y presenta su propio momento evolutivo en este proceso. Nuestro enfoque busca acompañar, estimular y favorecer el desarrollo, sin forzar, permitiendo que el aprendizaje surja de forma significativa y motivadora.
El principal objetivo de nuestro proyecto de lectoescritura en Infantil es desarrollar en todo el alumnado las habilidades básicas relacionadas con la lectura y la escritura. Para ello, fomentamos el reconocimiento de letras, palabras y sonidos, estimulamos la comprensión y la expresión oral y escrita, y promovemos el interés y el gusto por la lectura desde edades tempranas. Todo ello se lleva a cabo mediante actividades lúdicas, interactivas y altamente significativas, combinando propuestas orales, escritas, de movimiento y de juego, que integran el aprendizaje de una forma natural, dinámica y divertida.
Dentro del proyecto tienen un peso muy importante las actividades orales, tales como tertulias dialógicas, bits de inteligencia, juegos de lenguaje, ejercicios de articulación, conciencia fonológica, lectura compartida y muchas otras propuestas que enriquecen el desarrollo comunicativo. Estas se complementan con actividades escritas y manipulativas, auditivas… generando una metodología variada, motivadora y adaptada a las necesidades del alumnado. En definitiva, se trata de una combinación equilibrada de experiencias que permiten aprender disfrutando.
Estamos muy orgullosas del camino recorrido hasta ahora y de los logros que nuestros peques van alcanzando día a día. Por ello, hemos preparado con mucho cariño un vídeo de muestra, en el que podréis ver algunas de las actividades y dinámicas que forman parte de este proyecto. Esperamos que os guste tanto como a nosotras y que os permita acercaros un poquito más a la forma en que acompañamos a nuestro alumnado en esta maravillosa aventura de aprender a leer y escribir.